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原文:
網(wǎng)上答疑:如何擺脫尷尬?
遠程教育學習支持服務(wù)
1314加油站 閱12139 轉(zhuǎn)562
遠程教育復(fù)習題綱
路利娟 閱1210 轉(zhuǎn)38
網(wǎng)絡(luò)學習障礙分析與研究
duane1982 閱1286 轉(zhuǎn)36
遠程學習者特征
教技1601尹锏輝 閱1137 轉(zhuǎn)5
遠程教育理論中幾個基本概念的探討2
郭騰 閱1083 轉(zhuǎn)24
遠程教育學習支持服務(wù)的討論(4.8討論主題)
非常6-1 閱361 轉(zhuǎn)25
美國遠程教育發(fā)展32種趨勢
jianggzh 閱1691 轉(zhuǎn)120
中央廣播電視大學學生支持的實踐模式和經(jīng)驗
李夢嬋教技1402 閱51 轉(zhuǎn)5
論遠程學習的理論和模式
王琨 閱1358 轉(zhuǎn)94
學生學習支助服務(wù)
ldany 閱1619 轉(zhuǎn)53
國內(nèi)外遠程學習的兩種模式對遠程實踐的影響和意義
教技1501李娜 閱191 轉(zhuǎn)53
遠程學習圈理論
教技1501苗曉慶 閱233 轉(zhuǎn)53
查爾斯魏徳邁研究
ZHAOzijian 閱1590 轉(zhuǎn)51
案例材料“教與學整合實踐”及總結(jié)
zhuylruby 閱845 轉(zhuǎn)47
遠程教育中的交互
李英 閱601 轉(zhuǎn)42
以學生為中心的遠程學習圈理論
教技1501裴海祺 閱379 轉(zhuǎn)41
英國遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀
學習黑白配 閱1527 轉(zhuǎn)38
馮秀琪先生____遠程教育學習群體分析
楚YT 閱756 轉(zhuǎn)36
遠程教育教學系統(tǒng)開發(fā)與教學設(shè)計--教育技術(shù)進行曲
樂樂媽 閱382 轉(zhuǎn)32
遠程教育中學習的主要特點
教技1601馬艷峰 閱1366 轉(zhuǎn)7
遠程教育的教學交互問題4.13
08教技1320 閱452 轉(zhuǎn)22
6.2遠程教育的理論-教與學再度整合理論
朱老師學堂 閱212 轉(zhuǎn)19
遠程學習者與傳統(tǒng)教育中的學習者的對比
教技1501李玉艷 閱1182 轉(zhuǎn)16
遠程教育必須以學生為中心
教技1501任霞霞 閱231 轉(zhuǎn)16
遠程學習模式
教技1501田容 閱381 轉(zhuǎn)15
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