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教師資格證筆試考試這9個人物理論，年年必考！

行為主義學習理論

學與教的理論

學習理論流派和教學設(shè)計

學而不厭:學習理論綜述（一）

“4E+S”：認知科學的一場新革命?

教育心理學

托爾曼的認知

主要的學習理論

教育心理學(詳細版)陳琦_劉儒德

奧蘇貝爾的有意義接受學習理論

教師招聘重點-"四大主義"

布魯納結(jié)構(gòu)主義教學理論的基本觀點

每個教育者都應(yīng)掌握的教育心理學知識大盤點（一）

如何進行大概念教學（五)

皮亞杰的認知發(fā)展階段理論及其教育價值

普通心理學：學習的聯(lián)結(jié)理論

國際教育新理念之六：建構(gòu)主義學習理論 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的合理選擇

教育心理學考研大綱分析

情緒心理學 心理學中有兩個重要的主題，一個是認知和智能，另一個是情緒和情感。

皮亞杰人之發(fā)展理論的評價和反思

皮亞杰的認知發(fā)展理論2

情境認知與學習理論：對建構(gòu)主義的發(fā)展

“為概念轉(zhuǎn)變而教”策略綜述

學習理論有哪些種類，基本觀點是什么?

淺析學媒之爭

小組合作學習的理論依據(jù)(一）

加涅

三種學習理論與現(xiàn)代遠程教育（上）

學習理論