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心理社會(huì)性危機(jī)：疏離感

我國(guó)青少年心理健康--青少年存在的心理問(wèn)題，影響因素，解決辦法

自我同一性與青少年人格發(fā)展

青少年的自我同一性

自考《發(fā)展心理學(xué)》筆記串講

埃里克森心理發(fā)展八階段理論

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青少年的發(fā)展課題與自我同一性——自我同一性的形成及其影響因素

懂得感恩的人心態(tài)更積極，疏離感更低

北大社會(huì)心理學(xué)串講筆記

同一性危機(jī)及親密感

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《小歡喜》：從迷茫到篤定，青春期永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的“自我同一性”話題

網(wǎng)癮67：網(wǎng)癮孩子的自身因素

十三、成年初期心理發(fā)展

認(rèn)知水平提高，自我認(rèn)同意識(shí)降低

敘事治療在青少年社會(huì)工作中的應(yīng)用

如何判斷孩子是叛逆還是有心理問(wèn)題？

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從心理學(xué)角度解讀青少年人格發(fā)展的秘密

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2020.2.9日原創(chuàng)微頭條（參考心理學(xué)知識(shí)）

抑郁：人際關(guān)系沖突的產(chǎn)物

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井世潔、楊宜音、吳瑩 | 社區(qū)情緒：生成機(jī)制與治理策略

網(wǎng)絡(luò)成癮行為

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中學(xué)生心理特點(diǎn)