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學生的三種學習內(nèi)驅力及其培養(yǎng)

學習的動機是什么？

美國奧蘇伯爾

一年級孩子也能做“研究”——跨塘實小“嘗試反饋”教學改革印記（十一）

想讓孩子愛上學習？要先了解“內(nèi)驅力”的三種形式

教師資格人物篇之奧蘇貝爾

學習動機的分類

學霸，是什么讓你如此努力？

教師資格證考試每日一練（7.17）

幼兒的學習動機

第四章同步訓練模擬試題及答案

教育軟暴力現(xiàn)象分析

"厭學”學生有多少

【必考】學習動機分類&倒U型曲線【XT3041】

練習924

[原創(chuàng)]新編中老年人自身要學點心理學知識(2一41)

2019惠州教師招聘考試每日一練習題第12期

第六章-學習動機（word版）

【重要考點】認知內(nèi)驅力、自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力

一篇文章，說透“內(nèi)驅力”！

二、學習動機的分類

動機理論

金錢不是萬能，想要激發(fā)孩子內(nèi)在學習的驅動力，實踐三個方法

你恨人家的老婆么

幫助孩子父母能做什么？

在重點高中工作十幾年，我終于知道了“高中學習好”的原因了

對學生學習動機的激發(fā)

大學生學習動機與元認知關系研究--陳錫林博客

贊賞：高效課堂教學的保證

「教師」認知內(nèi)驅力、自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力，你分得清嗎？