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淺談如何當(dāng)好班主任

作為班主任，應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與師生的矛盾與沖突？

成功班主任的“三子”訣

扮演好“三個(gè)”角色，做好畢業(yè)班班主任工作

淺談班主任工作與教學(xué)工作如何協(xié)調(diào)開展

高中起始年級(jí)班級(jí)管理攻略

【教育讀書】談師生關(guān)系

學(xué)生與任課老師的沖突

榮辱與共、水乳交融(班主任與科任老師的關(guān)系)

左家中學(xué)《構(gòu)建和諧師生關(guān)系的行動(dòng)研究》研究報(bào)告

【課題研究】中職班級(jí)管理中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略的探究

班級(jí)中的“排斥現(xiàn)象”及應(yīng)對(duì)策略

任課教師在班集體建設(shè)的作用之研究

【班級(jí)管理】發(fā)揮教師群體效應(yīng)，打造班級(jí)組合力

搞好班級(jí)管理是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要前提

【實(shí)戰(zhàn)篇】班主任在培養(yǎng)學(xué)生健康人格中的作用

中華教師培訓(xùn)網(wǎng)

史麗強(qiáng)：卓越班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)

[原創(chuàng)]西溪夜話—學(xué)校管理雜談堅(jiān)持正確做法 搞好后續(xù)工作

周記的妙處

問題出在那里

回顧本校的2015屆

渭南文壇 | 喬智勇：相愛相融，黑心母后變“額娘”

以人格魅力和智慧贏得學(xué)生

淺談如何當(dāng)好一名班主任-中國吉安

教育班主任要有三種協(xié)調(diào)能力。

良好班風(fēng)的重要性